考前准备
调整好心态,把考试当作平常的练习就行。
个子矮的童鞋建议带坐垫,因为考试车的座位很多都是塌陷的,座椅很低。
在候考大厅等待考试时,不要听已考学员的讨论,别被其他考生影响自己的情绪。
上车准备
上车后到进入考试区域,这5点准备要做到位:
1、调整座椅
调前后:左脚能将离合踩到底,膝盖能自然弯曲。
调靠背角度:背部轻贴座椅,双手前伸,腕部在方向盘上端。
座椅塌陷的用垫子垫一垫。
2、试离合
感受离合的硬度和高度,避免穿鞋底过硬过厚的鞋子参加考试,影响脚掌的感受受力。
3、调整后视镜
方法很多,按照你的教练的方法调即可。
乐运驾校小编的建议是,后门把手在后视镜视野的最上沿,这样更容易看清楚后轮位置。
4、系安全带
注意别插到副驾驶去了。
5、验证指纹开始考试
再检查一遍以上4点,确定准备好了,再按指纹考试。
科目二考试注意事项
1、倒车入库
倒库是科目二考试第一项,这一项考好了,能够增加信心。而考试中倒车入库最重要的就是保持速度平稳。
由于考试车和教练车离合器行程有差别,一定要在进入倒库项目起始点前摸清楚离合器的高低,只要速度平稳,既不太快又不太慢,哪怕在考试的紧张气氛中,也不会错过打方向的时机,即使需要调整也有足够的时间。
2、侧方位停车
乐运驾校小编觉得侧方位停车跟右倒库很像,只要速度把握好了,就不容易错过点位和打方向时机。
侧方停车尤其要注意观察两边后视镜,左右两边不要压线,所以最后向左打死方向的时机很重要。
3、曲线行驶
对大部分童鞋来说曲线不难,很懂童鞋靠着感觉曲线都能过,但也不能粗心大意,很多人就是在曲线上压线挂科的。所以在弯道的时候,要注意观察左右后视镜,及时调整。
4、直角拐弯注意事项
有的童鞋科目二挂的非常冤,因为直角挂了,都是粗心大意惹的祸。
注意一点,建议选择肩线与考道内直角作为参考,不会因换成考试车点位变形太多。
5、坡道定点停车与起步
坡道是难点,有两个问题要特别注意:
(1)压右边线
这一项要求汽车距离边线30公分距离内,但又不能压边线,所以在开始上坡的时候就要慢慢调整与边线的距离。
(2)起步熄火
坡道起步非常考验离合器半联动起步的水平。深圳这边一般不给油,所以起步的时候速度稍微慢一点,离合器到了半联动的时候,离合器与刹车要一点点地松,松得太快易熄火。
图中坡道与平路衔接处小心熄火!
补考机会
每次考试当天都有一次补考机会,如果不幸第一把挂了,不要紧张,不要气馁,就当是在考场练车了。
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《论语》新说之驾培(一)
按语:“古为今用、洋为中用”,这是毛泽东同志在研究古典文学中提出的原则。驾培一词,仅是在汽车产生之后的衍生名词。孔老夫子不会想到今天有汽车,还有驾培行业。今天临沂刘玉东教练能将《论语》与驾培联系起来,着实让大家耳目一新。或许有一些启发。也欢迎更多的朋友畅所欲言,所思、所感、所想都可以,分享给大家。
《论语》新说(一)
刘玉东
话说三百六十行,行行出状元,这句话大家都知道。但是历史上提出要把驾驶作为职业的第一人是谁?想必大家可能就不了解了。那我就从《论语》这本书中给大家找答案。在《论语子罕第九》这篇里面有一段说道,达巷党人曰:大哉孔子博学而无所成名。子闻之谓门弟子曰:吾何执?执御乎?执射乎?吾执御矣!意思是,在达巷这个地方有人说,伟大的孔子,有这样渊博的学问,他什么都懂,而不是仅仅某一样的专家。孔子听到人家这样的评论,就很风趣的对他的弟子说,这叫我干那一行好呢?我去当骑马驾车的专家好?还是当军事射箭的专家好?我还是去驾驶吧!由此证明,我们的孔老夫子,大成至圣先师这样一个伟大的人物,愿意把驾驶作为一项职业,不愧为千古第一人!但是我们要问虽然您老人家是圣人,想把驾驶作为职业,但您懂车吗?还真让问着了,人家不光懂车,还了解车的构造。《论语为政第二》子曰:人而无信,不知其可也。大车无輗,小车无軏,其何以行之哉?
说来也巧,还真遇上了这么一个女学员,我们看看孔教练如何处理。《论语雍也第六》子见南子,子路不悦。夫子矢之曰,予所否者,天厌之!天厌之!这段很妙,南子是一个大美女,曾经找人告诉孔子,想见见孔子,但南子在社会上名誉不太好,孔子也瞧不起她,但是也要遵循自己的教育理念,“有教无类”也得教她。这一下学员当中脾气最大的子路不高兴了,在态度上给孔子很难堪,逼的孔子赌了咒,你不要怀疑我啊!我假如做了对不起人的事,叫雷打死!叫雷打死!“予所否者”孔子就告诉子路,你们看法不对的。凡事问心无愧,旁人怎么说不要管他,身正不怕影子斜。这就是对待女性学员的态度,值得大家去学习。
现在驾培实行新规先学车,后缴费,孔子学车价格是多少呢?《论语述而第七》子曰:自行束修以上,吾未尝无诲焉!从汉朝开始,对”束修“的解释就是学费,孔子说,凡是在这里缴了学费费,我没有不教的。现在再说这个“束修”这个词,古代不说学费说束修,但束修又是什么呢?束就是用绳子捆拢来为一束,修同脩,就是腊肉。不贵一捆子腊肉就行,价格公道。
孔教练教车教的这么好,我们这些个教练就想请教孔子的教学方法,孔子是这么教学员的。《论语述而第七》子曰:不愤不启,不诽不发,举一隅不以三隅反,则不复也。这就是说教育方法的原则。所谓“愤”就是激愤的心情。对于不明的事,非明不可,也是激愤心理的一种。如有一件事,对学员说你不行,而他听了这句话,就非行不可,这是刺激他,把他激愤起来。“启”就是发,在启发之前,先使他发愤,然后再进一步启发他。第二就是引起他的怀疑“悱”就是内心有怀疑、不同意。老师不一定完全是对的,不是靠服从接受便行,如果呆板的接受,学生会越来越差。多怀疑就自然会去研究,“发”就是研究。举一隅不以三隅反,则不复也。