驾驶技巧：驾驶证副页没啥用？可别忽视，这里隐藏不少“秘密”！

对于开车的小伙伴来说，驾驶证一定会随身携带。但是，你知道驾驶证上的数字是什么含义吗？又有什么用处吗？这些隐藏在你驾驶证上的小秘密你可能真的不知道……

驾驶证副页！

档案编号

档案编号算是使用频率比较高的但是，你却未必知道它的含义。

档案编号通常是12位数字连成的串码，其中，前2位为该驾驶证的省份代码；第3~4位为该驾驶证的县份代码；后8位为该驾驶证的顺序编号，由各地车管所自行划分号段。

档案编号，其实就是驾驶证的身份证号，每一个驾驶证都有唯一的档案编号，就像人有唯一的身份证号，通过档案编号可以查询到你的驾驶证是哪个车管所核发的，还可以查询个人的扣分情况。

驾照实习期满不需要换副页？

1.大中型客货车驾驶证（B照以上）实习期结束后三十日内需要参加道路交通安全法律法规、交通安全文明驾驶、应急处置等知识考试（简称实习期满考试）

2.考试完毕后，车管所将签注驾驶证副页确认考试合格后，签注实习期考试合格。有人认为，实习期考完事以后要换掉驾驶证的副业，其实新学仕驾校小编告诉您，是不用的

副页有什么作用

《中华人民共和国机动车驾驶证》是由《中华人民共和国机动车驾驶证》和《中华人民共和国机动车驾驶证副页》组成为有效的机动车驾驶证，副页的作用为警方记录驾驶证的档案编号和记录相关事项的专用页面，缺一不可。无驾驶证副页的机动车驾驶证无效，而有驾驶证副页无驾驶证（正本）同样无效。

副页是不能塑封

有些朋友拿到驾照后，发现副页只是一页纸。很容易弄脏弄坏，于是自己去塑封。在这里要告诉你，副页是不能塑封的。因为，正本和副本的功能不同。正本的功能是记录驾驶人和准驾车型等内容，在证载内容不发生改变时不需要更改，因此正本是塑封的，如果证载内容发生改变，需要换证；副页主要功能是记录提醒事项，需要随时发生改变，如果塑封副页的功能无法实现，交警查到会按照毁损驾照要求驾驶人去换证。

延伸阅读：驾驶证“防伪码”

这串在条形码下方的数字，就是驾驶证的防伪码，条形码数字通常为13位。

前两位代表省份，第三位是校验位，后十位为顺序号，每本驾驶证都有单独的编号。

驾驶证丢失，旧防伪码作废

如果有人把驾驶证丢失，通过正常程序申补新驾驶证后，旧驾驶证所占用的编号将被注明作废，即使旧驾驶证没有印上“作废”字样，它实际已通过条形码被标明作废，新驾驶证将重新获得一个编号。

通过条形码辨别驾驶证真假

一线民警在管理中发现可疑驾驶证，通过条形码就可以准确断定哪个证是有效的。条形码的另一个作用是，公安部对每一个证芯都将备案，一旦出现假证现象，将通过条形码进行追查。

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从《2017年度全国小型教练车使用情况报告》还能读出什么

近期驾考宝典发布了《2017年度全国小型教练车使用情况报告》（下称“报告”）。应当首先感谢驾考宝典为驾培行业所做的数据贡献。

报告尽管从驾校小型教练车的使用情况进行数据整理与分析，但尚有一些问题未能发掘出来。在此作者将就数据分析作二次分析，以满足驾培同仁的更高要求。

一、数据代表性问题

从图可以看出，样本占比最高不到14%，其他省份更低。并不能代表全国各地的实际状况。只能代表了上网进入“驾考宝典”驾校用车的情况。

二、驾校小型汽车规模现状

从图2可以看出：

1.报告中对C2进行了更多的分析。然而因C2与C1驾驶操作的通用性差异，决定了C2在小型教练车中占比很小。随着汽车时代的到来，驾驶C2的人数越来越多当属正常。但驾驶C2的变化并未给驾校整体上带来什么影响。

2.尽管样本占比较低以致并不能代表全国驾校小型教练车的使用情况，但各种驾校小型教练车规模数在整个驾培市场的占比是值得关注的重要信息。因为，自2016年自主约考改革措施之后，驾校教学组织发生了根本性的变化。驾校车辆规模数几乎是驾校实际使用车辆数。目前的驾校车辆规模数一定与2016年前的驾校车辆规模数有较大的差异。且随着驾培市场改革的深入，驾培市场内各驾校车辆规模数的结构也要发生相应变化。

3.小型教练车是目前我国驾培行业就车型来讲占比最大的培训车型。从目前统计的情况看，50-100辆规模的驾校占32.7%为最大占比。也可以给出一个信号，就是50-100辆小型教练车数量的驾校是目前我国最适宜的驾校。其次，为30-50辆规模的驾校。超过100辆或少于30辆规模的驾校趋于边缘状态。

三、关于小型教练车车型

1.教练车车型的选取是被动的。即考试车车型是什么，教练车车型即什么。这种状况并非不能改变，关键在于驾培市场的诉求意识问题。因为，考试车型的许可范围是根据下表来实施的。

当考试某一种车型时，至于什么品牌的国家没有相关规定。根据李克强总理“政府要把不该管的坚决放给市场”的改革定调。考试车型由市场管，也不是不可能。但没有人主张，也就随其自然了。

2.报告中指出考试车型与教练车型的比例分布基本一致。这种情况不是今天。过去这样，未来还这样。由应试教育的机制决定的。